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常听莫扎特的音乐,也可以成为音乐神童吗?

莫扎特是音乐史上一个典型的神童案例,于是,麻麻们从胎教开始就希望培养宝宝的音乐气质,话说听了莫扎特的音乐,也可以成为音乐家或神童吗?


其实,无论是莫扎特的音乐,还是其他的音乐流派或音乐形式,积极的音乐教育的确可以提高孩子的智力,培养孩子多方面的能力。甚至,不仅孩子可以从音乐教育中受益,就连患者也可以通过音乐治疗提高多方面能力。




ARC认知与认知障碍卓越中心首席研究员William Forde Thompson(威廉姆)和哈佛大学医学院副教授Gottfried Schlaug(戈特弗里德)就曾在《环球科学》中撰文指出,音乐的节奏和旋律能够帮助患者恢复语言、听觉、运动和情感的功能。



音乐竟然如此神奇,无论在智力还是情商领域,都可算作一剂“神药” 


音乐教育是不务正业?人家也是智力的一部分~~~~


在现今的教育体系之下,一些家长和老师并未十分重视音乐教育,甚至认为音乐属于文娱活动,纯属不务正业。然而,感受音乐的能力和对节奏的敏感性,以及是否能够表达音乐,本身就与大家熟知的语言或者数理一样,是属于智力的一个重要方面。




其实,我们的古人就早已意识到礼乐教育的重要性,孔子就曾说过:“兴于诗、立于礼、成于乐”。



音乐在情商领域“包治百病”


威廉姆和戈特弗里德在《听音乐,重建大脑回路》一文中,总结了音乐的几大功能:


•  音乐能带动身体运动,而运动可以促进血液循环和大脑健康。


•  音乐能改变神经系统中化学物质的分布,从而改变情绪状态。


•  音乐让人专注


•  音乐的节奏和韵律能改善身体协调性


•  音乐本身是集体行为,能够为人们提供社交支持


如果说体育运动是身体健康的灵丹妙药的话,那么音乐则能在情商领域起到“包治百病”的作用。对于有自闭倾向,与人交往困难的孩子,家长不妨试试将音乐教育融入到日常生活中。



想要最强大脑?试试学习乐器


神经学家翰·梅迪纳在《让大脑自由》中提到这样一件事实:与不会拉小提琴的人相比,小提琴演奏者的大脑的部分神经区域非常肿胀,与其他复合群错综复杂,这一部分神经区域正是用于指挥他们左手控弦。


大脑本身就像肌肉,用得越多,就越大越复杂,通过演奏乐器可以重塑大脑。另外,受过系统乐器训练的孩子,也更加能够吃苦,有更强的纪律性。




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