今天又到了宾宾老师给大家科普知识的时间啦，在科普之前要问大家个问题：
《d小调第九交响曲》的作者是谁呢？这可是我们之前科普的知识哦，也算是温故知新啦。好啦，废话不多说，进入今天的科普知识。
《献给爱丽丝》背景来源
先来看ForElise这首曲子的出处。1867年，德国音乐家诺尔为写贝多芬传记，在Beethoven的学生Therese Malfatti的遗物中发现了这首乐曲的手稿。这曲子很明显是提献Therese的，但在手稿上有作者的手迹写道：“为爱丽丝而作，1810年4月27日，贝多芬”. 随后, 在斯图加特出版这首曲子的乐谱时，诺尔把曲名错写成For Elise而不是Fortherese. 从此，人们反而忘记了《献给特蕾泽》的原名，而称之为《献给爱丽丝》了。
《献给爱丽丝》音乐赏析
宾宾老师认为，不管是"特蕾泽"还是"爱丽丝"都不是不是最重要的，而是贝多芬归根结底要献给的，是崇高的"爱情"，是人类所有善良的女性。
作为—首最为世人喜爱经典钢琴小品，在这首《致爱丽丝》中，贝多芬基于了一个淳朴而亲切的主题，把特蕾泽温柔、美丽的形象作了概括的描述，旋律清新流畅，使人联想起少女的天真和纯洁，它在这支曲子里先后出现了十六次，因此，给人以极为深刻的印象。好似贝多芬有许多亲切的话语正向Therese诉说。后半部分左右手交替演奏分解和弦，犹如二人亲切地交谈。如歌似的B段以F大调出现，情绪欢快、色彩明朗。经过一连串快速音的过渡，又回到A段。以a 音上的九和弦开始C段主题. C段多用和弦，气氛有了转换。情绪显得严肃而稳重，好似作者在沉思,甚至可以理解成有点哀怨。但这里本人必须再次强调的是,很初学者喜欢把C段弹得又猛又 快, 使劲砸琴弹得像暴风骤雨一样，这不论从哪种理解角度来看都是极其错误的，一个过于激情的C段会把整个曲子的意境破坏怠尽.C段的最后，出现了一个由三连音组成的乐句。表现热烈的情感。经过一段下行半音阶的过渡，又把乐曲引回到A段.乐曲再度回到A段主题之后，以a音上的九和弦开始的 C段主题带有一丝哀怨，与B段形成对比。当A段主题第三次重复出现之后，乐曲在非常优美和温柔的气氛中结束。在作品的前半部分，好似贝多芬有许多亲切的话语正在向特蕾泽诉说，后半部分左右手交替演奏分解和弦，犹如二人亲切的交谈。
高潮表现了作者对这个少女的渴望。高潮过去的那一段描写的是花凋零的意境。
理查德·克莱德曼演奏《献给爱丽丝》
《献给爱丽丝》里领悟到了很多。心情也随着这五段旋律的变化而起伏变化着，也许我根本没有领悟到贝多芬做这曲的含义，不过这段旋律给本人带来了欢乐……总之，本人喜欢这首令人百听不厌的曲子，将她献给大家就像作者献给爱丽丝一样，希望也都能成为这一个纯洁、优雅、古朴、善良、动人、热爱大自然的人。
带着宾宾老师给大家分析的内容再听一遍《献给爱丽丝》吧。
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