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莫扎特效应,音乐能够让我们变得更聪明吗?

如何要说世上有什么是绝对公平不容置疑的事物,那一定是此时此刻滴答的时间了,甚至有人说,时间是宇宙纬度唯一的计算单位。在我觉得音乐是时间最伟大的艺术,每一个这一秒存在的音符,那一刻让你产生热泪盈眶的,高声歌的,欣喜若狂的时光,都不可被再复制。
今天我们一开始为大家带来音乐便是莫扎特的《g小调第四十交响曲》,相信国人大部分还是熟悉莫扎特这位德奥系古典音乐大师的。莫扎特是个天生让我这样的凡人心生嫉妒的天才,他的音乐浑然天成,不经掩饰不带一点矫揉做作并且真情流露。钢琴大师霍洛维茨曾说过,莫扎特的钢琴奏鸣曲有两类人可以演绎的最完美,一类人是天真无邪的孩童,一类是垂暮的老人,也怪不得大师在第二次复出晚年时录制了一些莫扎特奏鸣曲的录音,也可谓是返璞归真了。



霍洛维茨是20世纪最后一位浪漫派钢琴大师,霍格沃兹是全世界魔法师魔法梦开始的地方,我曾经有1个月之久分不清这二者的区别,当然原因也不仅仅是因为名字上的相似。回到主题,到底什么是莫扎特效应呢?1903年,哥伦比亚大学教授罗斯彻{rose butcher}做了那么一个有趣的实验,将36名非音乐类专业的大学生分成3组,给其中一组播放音乐:莫扎特的《D大调双钢琴奏鸣曲》,并在10分钟后给这些学生做斯坦福 比纳智力量表进行测验,有趣的事情发生了,听了莫扎特音乐的测验组的测试成绩明显比其他组高出了百分之8个点左右,但这样的效果持续了10到15分钟就会消失。罗斯彻教授认为如果经常给孩子听莫扎特的音乐{或者类似的}会提高孩子的智力并影响终生。


可是这又是为什么呢?只是因为莫扎特是个天才,听他的音乐也会让我们变成天才吗?科学家做了深入的研究发现,孩童早期经验或者说习惯决定着大脑细胞{神经元}联结方式和调亡方式,若要将儿童早期的大脑潜能开发,就要为其提供丰富的早期经验{也就是反复刺激}。由于音乐本身的结构丰富性能激活大脑模型,从而有利于复杂问题的解决。莫扎特的音乐作品风格大多比较纯净,新鲜,明亮且节奏较稳定,这也是莫扎特鲜明的创作特点,我常常惊讶在他人生困难时期,依然能以极快的创作速度谱写出优美的旋律,这不得不让人赞叹仰望他的天才。

今天没有太多的时间讨论莫扎特的艺术人生与他的伟大艺术作品,一个这样的天才却在35岁时便向彗星般陨落了,不仅让人唏嘘叹息,但是他却为人类精神与文化的进步作出了巨大的贡献,在我看来,音乐像人类在旷野寻找到的第一个火种,为那些在深夜里孤独徘徊的人点了一盏明日的灯,如果此刻你我正迷失在人生的森林里,没有关系,寻找天空那颗明亮的北斗星,我们在这里迷失,也会在这里重逢。


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