牛顿、爱因斯坦、贝多芬、莫扎特、，这些天才都患有自闭症，幸运的是他们走出了困境，而更多的自闭症患者却在自闭中低沉。

贝多芬的转折点是遇见莫札特，牛顿的转折点是被苹果砸中，爱因斯坦的转折点是他执意要去学校任教。

这些成功的转折点都是建立在主人公有坚实的基本功上，若是他们没有各自领域上的扎实功底，即使有意义重大的转折点，也无法做出那些颠覆性的创造。

想要让自己孩子不错过人生最佳转折点，首先得让他有一门功课有扎实的基础。那么你知道自己孩子的天赋基因吗？

儿童天赋基因检测是需要通过600多项的检测，百万的位点覆盖，通过十大检测体系进行检测，这种检测是可以让孩子少走弯路，可以在父母的引导下进行开发自己的天赋。

 

中科华美
儿童优势潜能基因检测综合评估	发现天赋潜能，人生转折点从此开启，发现绘画+审美+创意+创造+领悟+记忆……等等天赋，因材施教培养孩子专长。
	◆准确感受视觉空间，喜欢欣赏图、画、美术馆，对图像记忆与绘制天赋。
	◆观赏或触摸艺术品，观察事物第一印象，对各种颜色调配解析。
	◆透过视觉联想创作，空间感觉，想象力，动手勾画专长。
	◆综合智慧评估，如做事程序、形象，能力，创新等。
	◆目标定向、动机性，自我管理效能，逻辑思维习惯。
	◆待人做事热情和专心度，对教条性的记忆，注意力持续性增强。
	◆知觉记忆，是否喜欢背诵诗句，短时记忆转为长时记忆天赋优势。
指 导 训 练	◆观察周围事物投设，回忆并记录性，利用涂鸦、图版训练学习精确度。
	◆指导孩子区别不同艺术品的特点。多参与手工艺、陶艺、布艺等艺术活动。
	◆与孩子一起利用所学知识加以联想与创造性的手工艺制作、绘画日记。
	◆尊重好奇心，学习目标设定，勇于创新与行动。多感受及回忆情景过程。
要	◆多阅读推理性、逻辑性的文章。知觉快速确认字训练。学习与联想情景结合。
点	◆从成功或挫败中获得启示训练，加强发散和逆向思维能力提升训练。
	◆以孩子的学习风格进行知觉工作记忆，多听多看多操作，观察准确性训练。

 

儿童天赋基因检测技术其实用价值在于它从生物遗传学角度解决了儿童早期辨识潜能问题, 能够准确地从科学角度指导家长对孩子擅长的部分进行扬长式教育，得以将孩子的潜能最大程度开发，避免盲目地培养孩子，有针对性地对孩子进行人生职业规划，让孩子在成功的道路上，迈出坚实的一步。

当然基因检测不仅仅局限于儿童的天赋，还会对其人体疾病、癌症细胞潜伏、肥胖基因管理等检测，透过“微镜头”下监视身体，只要是有健康警号发出，就会在潜伏萌芽期得到报告，好及时遏制。

 

儿童常见症：多动症

多动症是一种常见儿童行为异常问题，表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。国内外调查发现患病率3.3%～7.2%，男女比为4～8：9。

 

 多动症如果不能得到及时发现、诊断和治疗，病情会逐渐加重，不仅会影响自己的学习和生活，部分患儿成年后仍有症状，明显影响患者学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。

 

儿童常见症：先天超高度近视

遗传性近视有单纯性近视(低中度近视)和高度近视(变性近视)之分。遗传性近视与父母的视力好坏及后天环境因素的影响有关。若双亲均为近视，其子女发生近视的可能性就较大；反之，就较小。单纯性近视属于多基因遗传病，一般度数较低、无明显的眼底改变，容易矫治。而高度近视属于染色体隐性遗传，儿童超高度近视是指儿童在很小的年龄就已经近视很厉害，可以达到700-1000度。大多数超高度近视患者大都与父母遗传有关，若父母双方都近视或者一方高度近视，就要高度重视宝宝的近视预防工作。

近视发生有信号，家长要注意观察孩子的变化

在视力减退之前，近视眼的发生是有预兆、有信号的，许多人还伴有眼睛灼热、发痒、干涩、胀痈，重者疼痛向眼眶深部扩散，甚至引起偏头痛，亦可引起枕部、颈项肩背部的酸痛，这是由于眼部的感觉神经发生疲劳性知觉过敏所致。在这里告诉家长朋友，希望引起注意。

 

培养良好的阅读书写习惯，讲究用眼卫生。阅读书写时应有正确的坐姿，脊柱保持正直，身体不前倾，使眼书距离保持在30-50cm（1市尺左右）。不要躺在床上看书，不在行进的路上看书，不要在暗弱或强光下看书。同时，读写的持续时间不宜太长，一般30-40分钟要休息片刻，学生下课后要到教室外进行望远活动。看电视时，每小时应休息5-10分钟，眼与屏幕的距离一般为3-5米，室内要有一定的照明，避免耀眼。看完电视后最好做一下眼保健操。

 

儿童常见症：  儿童肥胖

 儿童肥胖症是指儿童体内脂肪积聚过多，体重超过按身高计算的平均标准体重。20%～29%为轻度肥胖，超过30%～49%为中度肥胖，超过50%为重度肥胖。小儿肥胖症与冠心病、高血压和糖尿病等有密切关系。

儿童标准体重的简便计算方法:

1-6个月：出生体重（kg）+月龄×0.6=标准体重（kg）；

7-12个月：出生体重（kg）+月龄×0.5=标准体重（kg）；

1岁以上：8+年龄×2=标准体重（kg）；

超重：超过标准体重10%—20%；

轻度肥胖：超过标准体重20%—30%为超重；

多数情况下，儿童每月减去的体重通常应该限制在1磅之内。这时，儿童可以继续增高并增长肌肉。儿童能够逐步减轻体重，实现这一目标会给父母和小孩带来一种成就感。另外，随时间的推移，健康饮食模式可变得温和并容易坚持。

 

儿童天赋与教育从什么时候开发最好

 

儿童天赋潜能是有时效窗的潜在能力空间，只有在适当的时间进行营养、训练、教育培养，优势潜能才能成为真正的能力。不同的优势潜能，有效的年龄时段是不同的，而且是比较短暂的，专业术语称为- -潜能时效窗。优势潜能如没有在潜能时效窗的最佳时间开发，在后天将影响到人的一生。

 

潜能开发最佳时间

优势潜能	潜能时效窗	最佳开发窗
记忆	1 - 60岁	1 - 18岁
音乐	0 - 18岁	0 – 13岁
绘画	0 - 18岁	0 – 15岁
体育	3 - 22岁	3 – 12岁
发散思维	3 - 20岁	3 – 15岁
逻辑思维	7 - 22岁	7 – 17岁
情感塑造	1 - 30岁	1 – 22岁
勇敢塑造	1 - 25岁	1 – 18岁

 

说明：初生婴儿脑重350克-400克，发育到1岁时约增加一倍。

5-6岁时，大脑的重量已增加约为原来的三倍，与成人脑重（1400克）接近。