亲爱的艾范儿宝贝们：

从今天起

艾范儿倾情推出

艾乐之声音乐睡前故事连载

每周都会更新一期著名音乐家的

有声小故事哦

让孩子们在有声故事中了解

他们熟悉的音乐家

你们知道睡前故事的重要性吗？

它可能影响孩子一生的格局

曾经有一个美国的调查表明，孩子的读写能力，从婴儿时期就应该开始。也就是说，孩子还没出生就需要给孩子进行一些说话，朗读，唱歌等早教行为。还有数据显示，孩子在婴幼儿时期，他所接受的书本或者其他朗读行为，对他今后的语言组织与表达的行为能力有着很大的联系。

当孩子在自行阅读或者听故事时，大脑就会很活跃，尤其是在讲故事时，他会一边听，一边在脑海中想象画面，比如，讲到兔子妈妈带着兔子宝宝去买气球，这时候孩子就会想，我见过兔子，兔子妈妈带着她的宝宝就应该像妈妈带着我一样，气球我也见过，就是那种很好看，有很多种颜色，会飘上天的圆球球。这样孩子会积极地调动自己的思维，将文字或者语言转化为自己的生活经验里的画面，这不仅可以锻炼孩子的记忆力，还能学会很多生活技能。

而艾范儿推出的有声音乐故事系列，能让孩子在了解他们熟悉的音乐家的同时，对音乐产生更浓厚的兴趣。

“音乐神童”莫扎特

1756年，他出生在奥地利，他的父亲是宫廷乐团里的小提琴手，也是一名作曲家。 在莫扎特3岁的时候，有一天，爸爸正在琴房教姐姐弹钢琴，莫扎特搬来一个小凳子在一边观看，就这样，他开始对音乐产生了浓厚的兴趣。从那以后，每当爸爸教姐姐弹琴的时候，他都在一边听。莫扎特的记忆力特别好，只要是他听过的曲子他都记得，每当姐姐弹错音的时候他都能准确的指出来。

因此，父亲发现了儿子的天分，在莫扎特4岁的时候，父亲便开始教他弹琴了。莫扎特年纪虽小，但许多技巧复杂、难度大的协奏曲他都能背诵下来，还弹的很好。

小莫扎特常常向家人展示他的音乐才华，每当家人吃晚饭的时候，他都要献上一曲给大家消遣消遣。尤其是家里有客人来的时候，他更是喜欢表现自我，凡是听他弹过的客人，都会对他竖起大拇指。

5岁的时候，刚上一年级的小莫扎特便会自我创作各种曲子了。

有一天，莫扎特听见爸爸和两位朋友在客厅里演奏3重奏的小提琴曲，于是他自己也拿着小提琴来到客厅，

 “爸爸，我来担任你们的第2小提琴手，行吗？”

“不行，这个曲子你还没有练习过”

“我能够看着谱”

“行行，就让我们的小天才试试吧”，在一旁的第二小提琴手说道。

就这样，莫扎特跟着爸爸和另一位叔叔一块演奏了小提琴3重奏，演奏结束了，三个大人站在那里一动不动，大家都看着小莫扎特，为他的才华目瞪口呆。

 “天啊，你这小家伙真是一个天才”

为了让孩子们开阔眼界，父亲带着6岁的莫扎特和姐姐到各地演出，他们的表演获得了观众热烈的掌声，尤其是莫扎特的表演，听众经常要莫扎特加演很多曲子。

在莫扎特14岁那年，他遇到了音乐大师巴赫，巴赫十分喜欢这位音乐天才，于是亲自指导他的演奏和作曲。莫扎特一生创作的音乐领域有歌剧、交响曲、协奏曲、室内乐等。他还写了超多的嬉游曲、小夜曲、舞曲等。

总的说来，莫扎特的创作成就遍及各个音乐领域。他的音乐风格具有诚挚、细腻、通俗、优雅、轻灵、流利的特征，大都充满了乐观主义的情绪。莫扎特仅仅活了36岁。繁重的创作、演出和贫困的生活损害了他的健康，使他过早地离开了人世，但他的音乐作品却成为了世界音乐宝库的珍贵遗产。

小朋友们，听完莫扎特的故事，再让我们伴随着他经典的作品《土耳其进行曲》入睡吧！~

小时候的莫扎特喜欢在人前表现自己吗？

A. 喜欢

B. 不喜欢

如果你知道答案，就把它放在留言里吧！

————— 下期预告 —————

《巴赫的故事》

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