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粉妈分享丨这些开发宝宝智力的方法都是误区!6个测试看你是否已入坑

下一个达人妈妈就是你

这是 粉妈荟 2018年的第129篇文章


开发智力的科普听过太多太多了,比如:孕期听纯音乐宝宝更聪明、教孩子学外语越早越好……


很多新手爸妈会觉得,多照做总没坏处,于是一点点被启智误区洗脑。


分辨启智方法论是否正确的姿势一定要学会,要不然流失的不只是白花花的银子,还可能耽误宝宝的大脑发育!


一起来做做下面的测试,看一看你是否已经被启智误区洗脑了?


1


孕期助宝宝大脑发育

√ OR ×


Q1:孕期做哪些事对提高胎儿的智商有实质性帮助?


A 吃鱼吃鱼再吃鱼

B 听莫扎特的音乐

C 日诵唐诗三百句

D 全都有用


   正确答案:A


Q2:孕期做哪些事能对宝宝的心智发育有益?


A 避免过度压力

B 进行适度锻炼

C 保证营养均衡

D 注意控制体重

E 以上皆是


   正确答案:E



 误区 

“听古典乐、接受传统文化熏陶、全方位胎教,宝宝的未来顶呱呱。”


 先浇一盆凉水 

子宫里黑暗、湿润、温暖、安静,是胎儿早期大脑发育所需的最佳环境。


在这段相对较短的时间里,胎儿的大脑胚胎每分钟会产生出50万个神经细胞,所以准爸妈千万别总打扰肚子里的宝宝,他们在忙着自己的事,不喜欢被刺激。


 再送一颗定心丸 

从很大程度上来讲,从受精卵到新生儿,脑的发育都是自动化的。没有任何科学证据显示胎教产品能持久提高孩子的智力水平。


如果非要胎教的话,很多研究都表明,准妈妈情绪稳定,心情舒畅就是最好的胎教了。


2


婴儿期帮宝宝启智

√ OR ×


Q1:孩子出生后经常做什么能开发Ta的智力?


A 给Ta看早教DVD

让Ta玩各种益智玩具

多抚摸他抱Ta

让Ta早早学外语

以上都可以


   正确答案:C


Q2:孩子的脑容量在1周岁时达到了成人脑容量的多少?


10%

50%

70%

基本与成人一致


   正确答案:C







 误区① 

“早教DVD是有针对性地启蒙早教方案,涵括百科知识和人文常识!”


 先浇一盆凉水 

2007年华盛顿大学的一项研究发现,8~16个月的婴儿每天多看一小时的“脑科学”光盘,习得的词汇将下降17%。


益智节目不益智,它的图像和声音虽然逼真有趣,但没有给孩子面对面的互动交流,还占用了孩子在真实生活中获得大量学习的时间。


再送一颗定心丸

多给孩子主动学习的机会,同时父母对孩子说话、陪他们玩耍、唱歌给他们听,远比任何DVD或电视节目能给孩子的多得多。


充满挚爱的人性互动,孩子的大脑才能健康发育,社交、情绪和认知技能才能顺利发展。


 误区②  

“世界上最聪明的人也只使用了10%的神经细胞,要帮宝宝开发其余的90%!”


 先浇一盆凉水 

人的大脑只有3磅重,占体重的2%,但它却用掉身体20%的能源。大脑的资源实在太珍贵了,它不可能培养冗员。因此,没有用到的神经元会被修剪掉。


 再送一颗定心丸 

我们使用着大脑的每一个部分,而且大脑的大部分在24小时保持活跃,即使是拿水杯这个动作,大脑都会调动枕叶、顶叶、运动感知和感觉运动皮层、基底神经节、小脑和额叶。


而且即使有人的大脑受到了损伤,大脑具有的补偿机制,也能帮助剩余区域掌握日常活动,使人过上正常的生活。


3



儿童学力判定

√ OR ×


Q1:下面这些“力”中,最能更好预测孩子将来学习成绩好坏的是哪一个?


智力

自制力

社交力

运动力

   正确答案:B


Q2:下列活动中,哪个有可能提高孩子的学习成绩?


学习的时候听音乐

学习间隙打游戏

C二者都不靠谱

二者都是


   正确答案:D


要点①

 培养自制力,比提高智商更重要。


与智商相比,根据学龄前儿童抵制诱惑的能力能够更好地预测他们最终所能够达到的学业水平。


自制力是可以培养的


对于学龄前的孩子,应该特别鼓励他们玩角色扮演类游戏。当他们全情投入时,根本不会受外界影响而分心,而且还学会把脑中多种思维联系并结合起来解决问题。


对大一些的孩子来说,要教他们学会事先思考和制定计划。当他们分心的时候,提醒他们回到自己的计划上去,同时更多地让他们自己来发现错误,这让他们能更有批判性地看待自己所做的事情,而不是机械地完成任务而已。


 要点②  

游戏成就大脑


蒙台梭利提出的观点现在已经得到了儿童发展学家们的广泛认可——游戏就是儿童的工作。


 游戏益处多 


孩子在游戏中学习生活的经验,锻炼未来需要的技能,同时也能发现自己的兴趣。无论几岁,孩子在游戏中学到的东西和发展出的能力,都比在传统课堂上多。这是因为游戏中的探索给了孩子丰富的感受和体验,直接促进了孩子大脑神经元的连接(我们现在对智慧的新定义就是神经连接的密度)。


因此,我们要鼓励,尤其是孩子之间自发性主动性的游戏,而且即使是看似无意义的纯玩儿,也是他应对压力的一种自然方法。


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